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黑龙江中小学实施零起点教学,遏制幼儿园小学化倾向

阅读:4158 2019-11-02 11:45:38

芥川堆10月16日电-今天,黑龙江省教育厅发布了《关于做好中小学“零起点”教学的通知》(以下简称《通知》),要求中小学在中小学各科各科严格实施“零起点”教学,确保教育教学秩序。

“零起点”教学是指严格按照课程标准进行教学,不以学生以任何形式积累的学科知识作为入学条件和教学依据,不以一些孩子事先掌握的知识水平作为教学起点。

《通知》指出,各级各类学科应严格执行“零起点”教学,尊重中小学生身心发展和认知规律,遏制幼儿园成为“小学”的趋势,特别是小学一年级语文、数学等基础学科。学校不允许在小学一年级组织全学校范围的考试竞赛,如汉语拼音考试和口算和笔试。

《通知》规定,中小学应按照规定完成课程和课时,不得随意增减。严禁提前或超出大纲教学,开展任何形式的分层教学,不得设立重点班、实验班等。防止教师以一些已经掌握知识的学生为标准,忽视其他学生的正常教学,导致“课堂上不在校外说话”的恶性循环。

同时,通知要求学校建立一批“零起点”教学示范班和有效的教学模式。通过提高课堂教学质量,可以消除中小学生家长“随波逐流”的焦虑,减轻学生家庭的经济负担和课外学习负担。

《通知》明确指出,对于违反“零起点”要求的行为,如教学超标准、超计划、组织入学知识和能力测试、将竞赛成绩或证书与招生挂钩等,将受到严厉处罚,并根据具体情况追究校长、教师和相关人员的责任。

早在以前,黑龙江、江苏、山西、福建等省就颁布了类似的规定,严格控制非零起点教学。继去年校外培训机构的改革浪潮之后,更多的省份可能会出台相关政策。在机构方面,宁夏此前规定,凡招收学龄前儿童教授识字、拼音和加减乘除10个以上的,一经查实,将从重处罚,甚至吊销其办学许可证。

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